תיכון עודד

מי אנחנו?

מי אנחנו?

תיכון שמטפח קשרים קרובים בין כל מי שמגיע בשעריו - הנערים.ות, המורים.ות ואנשי הצוות. בבית הספר מתקיים שיתוף פעולה מתמיד בין מורים לתלמידים, ומהווה מקום לרעיונות וליוזמות של תלמידים.ות בתכנים לימודיים, בפרויקטים הרבים וביצירת מסורות בית ספריות.

יזמות זו של התלמידים מטופחת גם על ידי שיעורי אמנות ומלאכה - מאומנות פלסטית, מלאכות יד לעיצוב מוצרים, שיעורי מוסיקה ופרויקטים מוסיקליים ועד הפקות תיאטרון כיתתיות שלמות - שמאפשרות לתלמיד לעבור דרך התפתחותית בתוך הפרויקט וללמוד על עצמו ועל סביבתו.

חשיבה עצמאית חדה ומדויקת היא כלי חיוני וחשוב עבור כל אדם, והיא מתפתחת בתיכון דרך לימודי מדעים, מתמטיקה, אנגלית, היסטוריה, ספרות ושאר המקצועות העיוניים לבגרות ושאינם לבגרות. דרך מקצועות אלה אנחנו גם מטפחים קשר עם העולם הרחב.

עם החברה הישראלית אנחנו יוצרים קשר דרך שבועות התנדבות, סמינרים ומפגשים אנושיים, ואת הקשר לטבע שסביבנו אנחנו מפתחים דרך לימוד מדעי הטבע והסביבה וטיולים רבים.

חשוב לנו להביא לכל תלמיד ותלמידה לימודים מעניינים המתאימים לחוויה שלהם בגיל בו הם נמצאים. זאת, מתוך תפיסה שמקורה באנתרופוסופיה (חינוך וולדורף) המכוונת לתמיכה בהתפתחות הרמונית של האדם מתוך כוונה שהבוגרים והבוגרות של בית הספר יגדלו להיות בני אדם עצמאיים, בריאים בגופם ובנפשם, בעלי יכולות מיטביות להשתלבות, יצירה ותרומה לעולם.


תכנית הלימודים והתכנית הפדגוגית

תיכון עודד מכין לבגרות מלאה של 21 יחידות לימוד. הלמידה כוללת לימודי אנגלית ברמות 4 יח״ל או 5 יח״ל, לימודי מתמטיקה ברמות 3-5 יח״ל, מקצועות רבי מלל (אזרחות, ספרות, תנ״ך, היסטוריה) 2 יח״ל כל מקצוע, לימודי שפה 2 יח״ל, וכמובן מקצוע מורחב - מדעי הסביבה, עיצוב-אמנות, או מוזיקה/ תיאטרון 5 יח״ל. כמו כן, לימודי ספורט, מעורבות חברתית, והשכלה כללית.
המשך קריאה

מגמות

המגמות בתיכון עודד מבטאות את התפיסה החינוכית, לפיה בשנים הראשונות בתיכון ניתנת ההזדמנות לכל תלמיד ותלמידה להרחיב אופקים ולהתנסות במגוון רחב של תחומי למידה, עיוניים ואמנותיים. כך שבמחצית השנייה של כיתה י' תתבסס הבחירה במגמה על התנסות מוקדמת והבנה בסיסית בכל אחת מהמגמות. 
על אף החלוקה למגמות, יש חשיבות רבה להיבט החברתי ולמפגש האנושי, לכן כיתת האם נותרת המוקד המשמעותי ביותר וביחד עם הקשר עם צוות המורים הם מהווים חלק מרכזי בחוויית התיכון.
כיום פועלות בתיכון עודד ארבע מגמות.
המשך קריאה
מגמת עיצוב - אמנות

מגמת עיצוב - אמנות

הרחבה זו מורכבת מתכנית עשירה של למידה ופיתוח הידע התיאורטי והמעשי במגוון הסדנאות של ביה"ס - נגרות, תפירה, קרמיקה, צילום, ציור, פיסול, צורפות ועוד. בכיתה י"א ניתנת ההזמנות לתלמידים.ות לבחור בסדנא אחת או יותר, להתעמק בה ולהתמחות באפשרויות הגלומות בה, תוך עבודה על פרוייקטים אישיים וקבוצתיים. ציוני הבגרות במגמה הינם שילוב של מבחן בגרות עיוני חיצוני והערכה פנימית המבוססת על תיק העבודות שנבנה בכל שנות התיכון.

המשך קריאה
מגמת מוסיקה

מגמת מוסיקה

בתיכון עודד המוסיקה היא נושא מרכזי אותו פוגשים כלל התלמידים.ות במסגרת פרויקטים בית ספריים כגון התכנסויות כלל התיכון ביום ראשון, חגים, טקסים, וכן מופעים מוסיקליים והצגות של הכיתה.

במגמת מוסיקה בוחרים תלמידים שהמוסיקה קרובה לליבם, ותכנית הלימודים כוללת לימודי תיאוריה, היסטוריה של המוסיקה ועוד, לצד לימודים מעשיים הכוללים מופעים בתוך ומחוץ לביה"ס, פרוייקטים אישיים וקבוצתיים.

המשך קריאה
מגמת מדעי הסביבה

מגמת מדעי הסביבה

הרחבת מדעי הסביבה הוא מקצוע בחירה מדעי ורב תחומי המשלב בתוכו ידע ממקצועות הביולוגיה, הכימיה והפיסיקה. ההרחבה מוכרת כמגמה מדעית ומקנה בונוס במוסדות להשכלה גבוהה.

הלמידה משלבת תחומי ידע רבים ומחייבת הבנת מושגים מתחומי המדעים והבנת תהליכים בטבע והשפעות האדם על הטבע כמו גם היבטים כלכליים, חברתיים ואתיים. הלמידה קשורה מטבעה קשר הדוק למתרחש בזמן אמת בסביבה המקומית והעולמית. 
המשך קריאה
מגמת תאטרון

מגמת תאטרון

במגמת התיאטרון עובדים התלמידים על תרגילים והפקות מעשיות לצד לימודים עיוניים של תולדות התיאטרון. התלמידים בוחרים במגמה לאחר שהשתתפו ביחד עם כל הכיתה בהצגה בכיתה י'. בכיתה י"א מעלים תלמידי המגמה פרויקט בקבוצות קטנות בשיתוף מגמת אמנות, ובכיתה י"ב עובדים במגמה על הפקות בהן התלמידים.ות מביימים, משחקים ומעצבים לגמרי בעצמם כחלק ממבחני הבגרות.
המשך קריאה
מגמת כימיה (מגמה חיצונית)

מגמת כימיה (מגמה חיצונית)

בתיכון עודד מעודדים לימודי מדעים ברמה גבוהה, תוך שמירה על מערכת מאוזנת של מלאכות, אומנויות ומקצועות רבי מלל. מתוך כך, החלה בשנה"ל תשפ"ה קבוצת תלמידים להשתתף בתכנית של מכון דוידסון הנקראת "כימיה ברשת". זוהי תוכנית המיועדת לתלמידים המעוניינים ללמוד בזמנם הפנוי כימיה ברמה גבוהה, שתוביל אותם לרמה של 5 יחידות בגרות בסוף י"ב.
המשך קריאה

מדעים

בתיכון עודד לימודי המדעים משלבים הנאה ומחקר, בניסיון להביא את התלמידים למפגש ישיר עם תופעות הטבע. הלימוד נעשה מתוך התופעות אל התיאוריות, ומפגיש בצורה ישירה את כל מי שלא איבד את הסקרנות עם הדברים עצמם, תוך שימוש בחושים ובשכל הישר. כך למשל, כימיה אורגנית לומדים בכיתה ט' מתוך התהליכים של הכנת הבירה, ופיזיקה - מחקירה של מערכת החשמל הביתית ודרכי פעולתו של המחשב.

המשך קריאה

סדנאות

השילוב בין למידה עיונית ללמידה עמלנית ואומנותית מעוגנת בתפיסה שיום הלימודים צריך להיות מגוון ופונה לכישורים שונים של האדם בשנות ההתבגרות והנעורים.

בכיתות ט' וי' מתנסים.ות כל תלמידי.ות ביה"ס במגוון הרחב של סדנאות שמציע ביה"ס. על סמך התנסות זו ניתנת החל מהמחצית השנייה של כתה י' אפשרות בחירה על פי העניין והנטייה האישית של כל תלמיד.ה.

המשך קריאה
סדנת קליעת סלים

סדנת קליעת סלים

בסדנת הקליעה לומדים את מלאכת הקליעה המסורתית ויוצרים סלים וגופי תאורה מנצרים וסנסנים. מתחילים בכיתה ט' עם קליעת סל בסיסי וממשיכים בכיתה י' בקליעת גוף תאורה בעיצוב אישי מסנסני תמרים או מנצרים לפי בחירה. בסדנא לומדים את כל הדרך ליצירה של מוצר שימושי ויפה מחומרים טבעיים שמתכתב עם צרכים מודרניים תוך שילוב של עיצוב מסורתי ועכשווי.

המשך קריאה
סדנת קולינריה

סדנת קולינריה

בסדנת קולינריה התלמידים ילמדו תזונה בדרכים חוויתיות. הלימוד העיוני של עולם התזונה יעשה בצורה חוויתית. נלמד על מרכיבי המזון העיקריים-  חלבונים, פחמימות, שומנים, ויטמינים ומינרלים - דרך ניסויים שונים. לצד זה, נלמד לבשל תוך התייחסות למרכיבי המזון והשימוש בהם במטבח.

 

המשך קריאה
סדנת רצענות

סדנת רצענות

בסדנת רצענות מתוודעים התלמידים לחומר גלם ייחודי, העור, ממנו ניתן ליצור פריטים שימושיים, חזקים ועמידים לאורך שנים רבות. התלמידים לומדים להשתמש בכלי העבודה הייחודים למלאכת הרצענות ורוכשים טכניקות עבודה שונות ומגוונות. התלמידים מכינים בסדנה מגוון רחב של פריטים כאשר רמת המורכבות מתפתחת משנה לשנה. הם יתפרו ארנקים, תיקים, קופסאות, חגורות, קלמרים, מחזיקי מפתחות, סנדלים ועוד.

 בכיתה י"ב, ניתן לעשות עבודת גמר ברצענות.


 

המשך קריאה
סדנת תפירה

סדנת תפירה

בסדנת התפירה לומדים התלמידים/ות לתפור במגוון מכונות תפירה חשמליות. מכונות ביתיות, תעשייתיות ואוברלוק. התלמידים לומדים את יסודות התפירה ולומדים לקרוא ולהתאים גזרות מוכנות לצורכיהם.

בכיתה ט׳ התלמידים מכינים פרוייקטים פשוטים כגון מגוון תיקים, פאוצ׳ים,  נרתיקי איפור ואיחסון שונים, פק״ל קפה, חם צוואר, בוקסר ועוד.

בכיתות  י׳ וי"א, תתפתח העבודה להכנת פרוייקטים מורכבים כמו פרטי לבוש, תרמילי גב, תיקים עם נפח ועוד. הילדים יתכננו את הפריטים, יבנו בעצמם גיזרה ממנה יתפרו את הפריטים.

בכיתה י"ב, תלמידים המעוניינים בכך, יוכלו לעשות עבודת גמר מעשית בתפירה. 


 

המשך קריאה
סדנת נגרות

סדנת נגרות

סדנת הנגרות מזמנת עבודה עם עץ איתו אנחנו בונים רהיטים בנגרות מסורתית על ידי למידה של הכנת מחברים מהעץ עצמו והבנה ופיתוח יכולות והגעה למוצר שלם. הלמידה בסדנא היא בכיתות ט', י', וי"א כאשר בכל שנה העבודות נהיות מורכבות יותר והעיצוב הופך אישי יותר. התלמידים.ות מקבלים כלים כדי לעבוד באופן עצמאי ורוכשים.ות יכולות שמאפשרות להם.ן לעצב ולהכין עבודת גמר אישית בכיתה י"ב.

 

המשך קריאה
סדנת צורפות

סדנת צורפות

 בסדנת הצורפות לומדים בכיתות ט', י' וי"א את הבסיס של עבודה במתכות רכות בעזרתו בונים כלים, גופי תאורה ותכשיטים. בכל שנה מתווסף רובד נוסף לארגז כלים של כל תלמיד.ה, כך שבכיתה י"ב מי שרוצה לעשות עבודת גמר בצורפות יש לו/לה את כל היכולות להכין עבודה מורכבת וגדולה בעיצוב עצמי באחד מתחומי הצורפות.


המשך קריאה
סדנת צילום

סדנת צילום

סדנת הצילום של בית הספר מפגישה את התלמידים.ות עם עולם הצילום האנלוגי- החל ממצלמות נקב שהם.ן בונים.ות בעצמם.ן, עבודה עם מצלמות פילם, פיתוח הסרטים וגולת בכותרת הדפסתם בחדר החושך הייעודי שנבנה בתיכון. בהמשך, מתנסים גם בצילום אמנותי דיגיטלי ומעמיקים בהבנה של קומפוזיציה, חשיפה והעברת רעיון.

 

המשך קריאה
סדנת הדפס

סדנת הדפס

סדנת המסגרות מכילה היכרות עם סוגי מתכות ופרופילים שונים, נלמדים השימוש בכלים בסיסיים של חיתוך וחיבור מתכות תוך שילוב חומרים, תיכנון וביצוע של מוצרים ברמת מורכבות שונה בהתאם ליכולות האישיות , הידע והניסיון המצטבר.  את סדנת המסגרות פוגשים החל מכיתה י' בהתנסות צנועה, שמתרחבת למי שבוחר בכך בעבודות משמעותיות יותר בכיתה י"א.

המשך קריאה
סדנת מסגרות

סדנת מסגרות

סדנת המסגרות מכילה היכרות עם סוגי מתכות ופרופילים שונים, נלמדים השימוש בכלים בסיסיים של חיתוך וחיבור מתכות תוך שילוב חומרים, תיכנון וביצוע של מוצרים ברמת מורכבות שונה בהתאם ליכולות האישיות , הידע והניסיון המצטבר.  את סדנת המסגרות פוגשים החל מכיתה י' בהתנסות צנועה, שמתרחבת למי שבוחר בכך בעבודות משמעותיות יותר בכיתה י"א.

המשך קריאה
סדנת קדרות

סדנת קדרות

תכנית הלימודים בסדנת הקדרות כוללת היכרות חווייתית עם ידע עתיק יומין והתנסות בטכניקות שונות של עבודה ידנית בחימר, ובהמשך עבודה באובניים ושימוש בצובענים וגלזורות. בכיתה ט' בונים קדירות וכלים גדולים בעבודת יד ומתחילים התנסות באובניים. בכיתה י' מעמיקה עבודת האובניים ומתחילה עבודה על מגוון טכניקות לבניית כלים וכן שיטות עיטור. בכיתה י"א מעמיקים את העבודה בשיטות עיטור שונות ובונים כלים גדולים בסליפים.

המשך קריאה
סדנת ציור

סדנת ציור

בתחום הציור נפתח צוהר לטכניקות רבות ושונות, ללא קשר לידע המוקדם של כל תלמיד.ה.

ראשית תוכנית הלימודים בתרגילי בסיס של רישום בעיפרון ופחם, ציור באקריליק בגווני שחור-לבן- אפור, ולאחר מכן בצבע. בהמשך נלמדות טכניקות שונות של עבודה בצבעי מים ולאחר מכן עבודה בצבעי שמן. נושאי הציור משתנים מכיתה לכיתה ומכוונים לתמוך בהתפתחות הבריאה של נפש התלמידים.ות.

המשך קריאה

טיולים וסמינרים

טיולים מאפשרים מפגש ישיר עם הטבע ותמיד מרוממים ומשמחים את כולנו. טיולים מאפשרים לגלות יכולות אישיות דרך התמודדות עם מרחב פחות מוכר וידוע. בכל שנה אנחנו יוצאים לימי טיול כיתתיים וגולת הכותרת של תכנית הטיולים היא טיול שנתי נודד של חמישה ימים אליו יוצא בית הספר כולו.


המשך קריאה

מופעים ופרויקטים מיוחדים

מופעים - בכל שנה מפיקה כל כיתה מופע במה אמנותי:

בכיתות ט' וי"א, מעלה כל כיתה מופע מוסיקלי שלם של שירי פופ ורוק בהם התלמידים.ות שרים.ות, מנגנים.ות ומופיעים.ות מול הקהילה במופע פתוח לקהל.

בכיתות י' וי"ב, מעלה כל כיתה הצגת תיאטרון בהפקה גדולה ומושקעת במיוחד. התהליך המרכזי עובר דרך למידה של דיבור ומשחק על במה, וההפקה משלבת בתוכה גם שירים ומוסיקה, עיצוב ובנייה של תפאורה ותלבושות, וכל פרט הנדרש בהפקה של פרויקט גדול שכזה. ההפקה כולה נשענת על יכולות וכוחות של תלמידי הכיתה בליווי של מורים לתיאטרון ולמוסיקה. ההצגה עולה מספר פעמים מול הקהילה ופתוחה לקהל הרחב.
המשך קריאה
תיכון עודד
תיכון עודד
תיכון עודד